Wizja rozwoju

Wizja Rozwoju Poradni Psychologiczno Pedagogiczno Nr 4 im. Jerzego Ciesielskiego

Kierunki rozwoju poradni:





Wspomaganie rodziców w procesie wychowawczym

  1. Systematyczna stała analiza potrzeb w zakresie pomocy psychoedukacyjnej i profilaktycznej.
  2. Poszukiwanie i realizowanie nowych programów i form pracy z rodzicami.
  3. Tworzenie autorskich scenariuszy i programów, prowadzenie warsztatów i spotkań informacyjno – szkoleniowych o tematyce dostosowanej do aktualnych potrzeb.
  4. Wykorzystywanie w pracy nowych technik i metod pracy, wykorzystywanie środków audiowizualnych i programów komputerowych.



Psychoedukacja i psychoprofilaktyka dzieci i młodzieży

Zwiększanie efektywności pracy psychoedukacyjne poprzez:
  1. Poszukiwanie nowych, atrakcyjnych form pracy z dziećmi i młodzieżą.
  2. Wprowadzanie nowych technik i metod pracy.
  3. Wykorzystanie technologii komputerowej.
  4. Realizowanie nowych, interesujących dzieci i młodzież zagadnień na podstawie autorskich opracowań scenariuszy i programów.
  5. Poszukiwanie i realizowanie, dostosowanych do zmieniającej się rzeczywistości programów profilaktycznych i edukacyjnych.



Diagnoza dzieci i młodzieży

Podnoszenie poziomu badań diagnostycznych dzieci i młodzieży poprzez:
  1. Stałą weryfikację stosowanych narzędzi badawczych pod kątem ich przydatności w związku ze zmieniającą się rzeczywistością (np. programów nauczania, wymagań szkolnych, nowych zjawisk społecznych).
  2. Wykorzystywanie w pracy diagnostycznej stosowanych dotychczas testów i innych metod badawczych uznanych za skuteczne, trafne i rzetelne.
  3. Włączenie do postępowania diagnostycznego kolejnych nowszych testów psychologicznych, pedagogicznych i logopedycznych.
  4. Wykorzystywanie techniki komputerowej do precyzyjniejszej, pełniejszej diagnozy.
  5. Tworzenie własnego warsztatu badawczego, dostosowanego do wybranych, wąsko pojętych, specjalnych potrzeb klientów (np. autorskie opracowanie testów i sprawdzianów pedagogicznych do badania dzieci zdolnych).



Terapia dzieci i młodzieży

Podnoszenie efektywności i skuteczności pracy terapeutycznej i korekcyjno – kompensacyjnej poprzez:
  1. Wykorzystanie w pracy nowych metod i technik.
  2. Poszukiwanie nowych skutecznych form pracy korekcyjno – kompensacyjnej i terapeutycznej.
  3. Wykorzystywanie w pracy terapeutycznej nowoczesnych i atrakcyjnych pomocy i materiałów edukacyjnych.
  4. Korzystanie z komputerowych programów terapeutycznych.
  5. Intensyfikacja oddziaływań terapeutycznych poprzez włączenie do pracy z dziećmi przeszkolonych rodziców.



Specjalistyczna pomoc dla nauczycieli

  1. Poszukiwanie nowych form pracy psychoedukacyjnej i profilaktycznej z nauczycielami.
  2. Systematyczne monitorowanie środowiska nauczycielskiego pod kątem zapotrzebowania na pomoc ze strony poradni.
  3. Tworzenie scenariuszy i programów, realizacja spotkań warsztatowych i informacyjno szkoleniowych o tematyce będącej odpowiedzią na zapotrzebowanie nauczycieli.
  4. Wykorzystywanie nowych i różnorodnych metod pracy, środków audiowizualnych i programów komputerowych.